Einige Schülerinnen und Schüler der zweiten und dritten Klassen bilden zusammen unsere Bläserklasse. In der Gemeinschaft erlernen sie zeitgleich ihr Orchesterblasinstrument. Jedes Bläserklassenkind erhielt ein Leihinstrument, für das es die Verantwortung übernahm. Unsere Musiker begeisterten das Publikum heuer schon zum zweiten. Mal.

Godbenik je oseba, ki igra na pihalni inštrument. Naši učenci in učenke drugih in tretjih razredov so pravi godbeniki. Skupaj so se učili in vadili celo šolsko leto. Letos so že drugič nastopali v orkestru in s tem publiko razveselili. .

Im Hallenbad in Klagenfurt lernten unsere Schülerinnen und Schüler der 1b, 2b und 3b das Schwimmen, oder sie konnten ihre Schwimmtechnik in diesen drei Tagen deutlich verbessern. Sie wurden zu Frühschwimmern, Freischwimmern oder den heißbegehrten „Fahrtenschwimmern“ (auch „Profischwimmer“ genannt). Wir gratulieren!

V Celovcu so se naši učenci in učenke iz 1b, 2b in 3b uspešno učili plavati ali pa so se znatno izboljšali v njihovi tehniki.

300 Sänger aus Volks- und Mittelschulen traten in der Idylle der Stauseearena in Lavamünd auf die Bühne. Die Schulchöre der NMS und der Volksschule Lavamünd, der Volksschule Neuhaus und Globasnitz, Dravograd, Mežica, Kotlje und auch unser Schulchor, unter der Leitung von Traudi Katz-Lipusch, begeisterten das Publikum.

300 učencev in učenk iz sosednjih šol je nastopalo v Labodu in navdušilo publiko. Tudi mi smo z našim petjem mnogim olepšali popoldan.

Wieder einmal trafen sich Alt und Jung. Diesmal besuchte die 3a Klasse die Senioren und gemeinsam spielten sie „Mensch ärgere dich nicht“. Es gab keinen Grund zum Ärgern. Nein!  Alle hatten dabei sehr viel Spaß.

Učenke in učenci 3a razreda so obiskali starejšo generacijo v domu za ostarele. Skupaj so igrali „Človek ne jezi se“. Vsi so se ob igri zelo dobro zabavali.

„Hallo Auto!“ wurde für 8- bis 9-jährige Volksschüler entwickelt. In diesem Alter kann sich so gut wie keiner vorstellen, wie lange es dauert, bis ein Auto zum Stillstand kommt – ein gefährliches Unwissen.  Die Kinder liefen miteinander um die Wette und sollten dabei plötzlich stehen bleiben. Schon diese Übung zeigte, wie schwer das Bremsen ist.Später schätzten sie den Anhalteweg eines Autos bei Tempo 50 und mussten feststellen, wie leicht man sich dabei irren kann. Anschließend durften die Kinder selbst den Wagen zum Stehen bringen. Diese Erfahrung sollte dazu beitragen, dass sich die Kinder in Zukunft viel vorsichtiger im Straßenverkehr bewegen.

Prometna vzgoja naj  varuje življenja otrok in prispeva k celotni vzgoji otrok. Prometna situacija je za otroka pomembna učna ura. Učenci in učenke tretjih, četrtih razredov in podružnice v Vogrčah so sami doživeli, kako težko se voznik avtomobila pravočasno ustavi, kadar je cestišče mokro.